Across: |
| 2. | Al inferir cómo funcionan las partes intentaran extraer una compresión del todo. Proceso de tres etapas: separa las partes del objeto que quiere entenderse, tratas de comprender el comportamiento de las partes tomadas por separado y tratar de reunir ese entendimiento en una comprensión del todo. |
| 4. | Doctrina que plantea una gran parte, de no ser que la totalidad, del reino inanimado, así como todos los seres animados, están dotados de razón, inteligencia y volición, idénticas a las del hombre. |
| 8. | En el pensamiento del ______ se manejaba la creencia generalizada de que era posible la compresión cabal del mundo. |
| 9. | Se dice que una cosa es la causa de otra, su efecto, si la causa es tanto necesaria como suficiente para su efecto, una cosa es necesaria para otra si la segunda no puede ocurrir a menos que ocurra la primera. |
| 10. | Modelos ________que no toman en consideración las finalidades de las partes de un organismo. |
| 11. | A lo largo de su vida muchas personas nunca viajaban más de unos cuantos kilómetros de su lugar de origen. Había poca libertad personal, la vida intelectual de la época giraba en torno a la vida espiritual interior y a la vida después de la muerte.Esto fue en la Edad ____. |
| 12. | El concepto del universo que se deriva del uso exclusivo del análisis. Se consideraba que el mundo era una maquina, no solo semejante a una de ellas. |
| 13. | Cual es el sistema que tiene un medio(variables externas que afectan su comportamiento y propiedades).? |
| 14. | Aumentar en tamaño o número. |
| 15. | Sistemas que generalmente tienen finalidades propias, sin embargo las partes de un organismo (corazón, pulmones cerebro, etc.) no tienen finalidades propias. |
| 16. | Se considera como la aplicación de energía a la materia para cambiar sus propiedades. |
| 17. | Es un incremento de la capacidad y la competencia. |
| 18. | Problema o una pregunta que no que no puede resolverse o contestarse. |