Prueba de retroalimentación de Superate Lenguaje 3º

DE CARTA EN CARTA

Querido nieto:

Yo estoy cansado y lo paso un poco mal con este calor.

Yo también te quiero mucho, incluso cuando estoy enfadado. Incluso entonces, te quiero igual. Echo de menos tu ayuda, pero estoy muy contento porque estás yendo al colegio y escribiéndome unas cartas muy bien hechas. Me siento muy orgulloso de mi nieto. Así que dentro de algún tiempo no voy a necesitar más los servicios del señor Miguel. Tú mismo vas a poder ayudarme con unas cartas muy importantes que necesito escribir al Gobierno desde hace muchos años.

Atentamente,

Tu abuelo José.

Machado, Ana María. De carta en carta, Colombia: Alfaguara, 2000 (Fragmento)

Con la última idea, el abuelo expresa
1. la espera que ha tenido para enviar las cartas al Gobierno.
2. la larga espera para escribir unas cartas al Gobierno.
3. los importantes servicios prestados por el señor Miguel.
4. la importancia de estudiar, para poder escribir bien.
Podemos decir que con este texto el autor quiere
1. demostrar que sabe escribir muy buenas cartas al Gobierno.
2. comunicar los pensamientos y sentimientos del abuelo José.
3. informar al nieto que está enfadado.
4. contarle al señor miguel que el nieto está estudiando.
El texto permite reconocer que el contenido fue creado por
1. el abuelo José.
2. el gobierno, que tiene unas cartas pendientes con José.
3. el nieto, quien enorgullece a su abuelo.
4. el nieto del señor Miguel.
Se reconoce este texto como una carta por
1. la manera como firma quien la escribe.
2. la fecha, el contenido y la firma.
3. el saludo y los buenos deseos del abuelo José.
4. el mensaje presenta un relator y un escritor.
La expresión “Me siento muy orgulloso de mi nieto”, hace referencia a
1. la tristeza del abuelo José porque su nieto no está.
2. la alegría del abuelo José por poder escribir a su nieto.
3. la felicidad del señor Miguel al escribir la carta al nieto.
4. la satisfacción del abuelo José por el estudio y los aprendizajes de su nieto.
La última idea expresada en el texto permite reconocer que
1. el abuelo no le agrada utilizar los servicios del señor Miguel.
2. el abuelo confía en que los aprendizajes de su nieto serán de ayuda para él.
3. al señor Miguel le corresponderá escribir las cartas al Gobierno.
4. el abuelo escribe constantemente al Gobierno.
Por su estructura, podemos decir que el texto es
1. una anécdota, porque cuenta lo que le ha sucedido al abuelo José.
2. un poema, porque expresa los sentimientos más profundos del abuelo.
3. un cuento, pues narra los deseos del abuelo.
4. una carta, pues presenta un saludo, mensaje y despedida.
Según lo que se dice en el texto, al abuelo José
1. la pasa muy mal donde está a pesar del buen clima.
2. siente mucho calor en el lugar donde está.
3. siente mucho frío en el lugar donde está.
4. le gusta el clima del lugar donde está.
El abuelo manifiesta que quiere mucho a su nieto, incluso
1. cuando sabe que está estudiando.
2. en momentos de enojo.
3. cuando está escribiendo cartas.
4. sin saber escribir cartas.
Del texto podemos decir que el abuelo
1. está muy contento de que el nieto esté estudiando a pesar de la falta que le hace.
2. se encuentra muy enfadado con su nieto.
3. desea tener nuevamente a su nieto ayudándole en su trabajo para poder descansar.
4. es muy bueno para escribir cartas.

Prueba de retroalimentación de Superate Lenguaje 3º

A continuación encontrarás 10 preguntas tomadas de la prueba de Supérate con el Saber del área de lenguaje aplicada en el mes de abril de 2016 para el grado de tercero.

DE CARTA EN CARTA