Se apropien del uso de del Programa Todos a Aprender 2.0, adquirido para de de y matemáticas.

Mejoren la de aula y el asignado a actividades de aprendizaje, de manera que, como mínimo, estas actividades sean evidentes en un 80% del tiempo en el aula.

Utilicen instrumentos de para y del aprendizaje e los resultados de los mismos para orientar sus y el aprendizaje de lenguaje y matemáticas de los estudiantes.

Fortalezcan las de aprendizaje en los establecimientos educativos que reciben su apoyo, a través del al Directivo Docente como líder de las mismas y la línea de acción propuesta por el Programa Todos a Aprender 2.0.

Hayan reducido los tiempos de en beneficio de otras estrategias centradas en los procesos de aprendizaje de los estudiantes tales como resolución de problemas, debates, trabajo colaborativo y experiencias, entre otros.

Hagan pública su de aula al tutor, a los directivos docentes y a otros docentes de la institución, con el fin de promover la de nuevas prácticas.

Promuevan un de aula adecuado, de acuerdo con la edad de sus estudiantes, que facilite y potencie el aprendizaje.